הנחשול- רון .ל.
דיוויד קולינס:
הדמות עליה בחרתי לכתוב היא דיויד קולינס. דיוויד הוא נער גבוה, נאה, נחשב ל"מלך הבנים" ובעל ביטחון עצמי. דיוויד הוא הוא חבר של לורי ומשחק בתפקיד המגן בקבוצת הכדורגל.
טרם הניסוי, דיוויד התנהל בדומה לרוב חבריו לכיתה: מסורבל, לא מגיע בזמן לשיעורים, לא מרוכז, לא מתעניין בלימודים, רק מחכה שהשיעור ייגמר וחושב רק על כדורגל.
התנהלות זו באה לידי ביטוי גם בקבוצת הכדורגל שנהגה להפסיד את המשחקיה באופן קבוע והייתה חסרת משמעת, דרך ורצון.
כשהמורה בן רוס התחיל לערוך את הניסוי דיוויד התחיל לגלות יותר עניין בשיעור וחש שהשהניסוי משפיע עליו לטובה. הוא הקדים להגיע לשיעורים, לעשות את המטלות לבית וכבר לא חשב מתי נגמר השיעור.
דיוויד בחר לנסות את דרך המשמעת גם בקבוצת הכדורגל הכושלת, הוא האמין שביכולתה של המשמעת להביא לחיבור, סדר ואחווה בין השחקנים ולהוביל את הקבוצה להישגים טובים יותר וכך לצאת לדרך חדשה של ניצחונות.
דיוויד היה תומך נלהב של "הגל" הוא אהב את האווירה שנוצרה בכיתה בעקבות הניסוי, הוא הרגיש שהניסוי הפיח רוח חדשה בכיתה של אחדות, כוח ושיתוף פעולה.
בעקבות הניסוי נוצר וויכוח בין דיוויד שתומך בניסוי לבין לורי חברתו שמתנגדת לניסוי.
לורי אומרת לדיוויד מה דעתה על הניסוי ועליו ודייווד שמתעצבן מדבריה עונה לה באותו טון והדבר גורם לקרע במערכת היחסים ביניהם.
בר י.
השבמחקנהנתי לקרוא את האופן בו הצגת עד כמה דיוויד נהנה מאחדות הניסוי. אהבתי שהצגת את הטוטאליות של דיוויד בניסוי בכך שהתווכח עם לורי חברתו. לסיכום, עבודה אשר מציגה את התהליך בו עבר דיוויד על הצד הטוב ביותר